Desde hace aproximadamente un mes disponemos en España de las Escalas de Desarrollo Merrill-Palmer- R, que nos permiten a psicólogos infantiles evaluar a niños de tan corta edad de una manera fiable y con datos cuantitativos. Gracias a esta evaluación se identifican las posibles desviaciones o retrasos para estimular y trabajar lo antes posible aquellas áreas del desarrollo del niño que no estén evolucionando de acuerdo a su edad cronológica y así que la dificultad no se vea acrecentada o surja en otras áreas.
Hasta ahora existían otras pruebas en el mercado pero ninguna tan objetiva y completa, en el Centro Vaca-Orgaz insistimos en evaluaciones exhaustivas tanto a nivel cuantitativo como cualitativo, en la primera infancia.
Existen una gran variedad de trastornos, que a veces, ni un experto profesional con una amplia experiencia puede diagnosticar sin pruebas baremadas y tipificadas. Lo contrario, conlleva a caer en las mismas etiquetas de siempre, lo que es una visión simplista y no certera del problema real, lo que da lugar a una mala evolución del mismo. En edades tempranas es fácil etiquetar a un niño con TDAH, cuando no se conocen las etapas evolutivas de los niños, desconociendo dónde se encuentran en edad evolutiva y más cuando está en boca de todos.
Hay que destacar la rápida evolución en edades tempranas lo que determina la variabilidad en las dificultades, de lo que surge la necesidad de un instrumento de evaluación objetivo y de baremación precisa.
¿Qué áreas evaluamos?
- Cognitiva
- Lenguaje
- Motricidad
- Desarrollo socio-emocional
- Conducta adaptativa
Estas áreas se evalúan a través de juegos divertidos para el niño.
Es muy importante un desarrollo homogéneo de todas las áreas del cerebro y en el caso de que no se de determinar el área alterada de manera significativa y estimularla.
¿En qué casos es especialmente importante?
- Bebés o niños prematuros
- Sospechas de retraso motriz
- Retrasos del lenguaje
- Sospechas en casos de trastornos del desarrollo
- Niños adoptados y evolución de los mismos en tratamientos
- Comprobar las mejorías del tratamiento o estimulación recibidas, esta prueba es sensible a pequeños cambios o mejorías en el niño cada 6 meses
Una detección precoz del los posibles problemas que presente el niño favorece un mejor desarrollo y previene del fracaso escolar o de posteriores dificultades en la lecto-escritura.
La evaluación consiste en una entrevista con los padres y 4 sesiones con el niño, posteriormente elaboramos un informe con las pruebas pasadas y pautas de intervención.
Suele realizarse en horario de mañana.
El precio de la evaluación completa es de 160 euros.
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